日記
今日は、学校で、電験2種の過去問の
実技試験があった。私は、なんだかなぁと
いうような、取り敢えずやった形で終わっ
た。入力と出力と電源ラインで配線を
繋げて見た。違っていても、それで終わり。
30人位居る生徒で、28人は正答で
配線は完了していた。学校の先生は教える
前に、皆さんは、既にご存知ですねという
形で教えている。つまり、もう、経験が
あって、熟知している人ばかりを集めていて
初心者の人がクラス内に殆どの居ないのだ。
私は、先生に電験2種の国家試験は
受けないし他の資格も受けるのは未定と
話した。お金も時間も掛かるし、受かる
可能性が無ければ受けない。
知っている人、熟知している人に
訓練をしても、意味が無いと思う。
なんで、知らない人が居ないのかが疑問。
前の住環境の時も、建築士の資格を
持っている人や工務店に勤めていた人
大工さんなど、その道のプロの人が
多数を占めていた。その時も、熟知している
のなら、訓練する必要は無いじゃないか!
と思った。住環境の先生も、私より詳しい
人が生徒で集まっていると話していた。
知らない人に教えるのが教育なのに
知っている人に対して教えている。
多分、私の親戚の人の若い頃に顔が
瓜二つの人が教員をしているので
そういうのも影響していると思う。
周りの人に、私は電験2種の試験は
受けないし、今一つ分からないので
来週もそれなりにやるつもりと話した。
出来なかった人にも、無理して電験の
資格は受ける事は無いですよと話して
今日は帰って来た。
家の親から、授業に付いていけない理由で
辞めたらいけないとLINEがあったので
来週の実技は電験2種の国家試験を
受けないし、クラスの周りの人には
出来てなくても出来ているふりをする
しかない。
指摘されたら雰囲気で何となく配線と
回路は作ってみたけど、出来る所までしか
やっていないし、主要な所は良く見ると
間違っていると話すつもり。
実技試験があった。私は、なんだかなぁと
いうような、取り敢えずやった形で終わっ
た。入力と出力と電源ラインで配線を
繋げて見た。違っていても、それで終わり。
30人位居る生徒で、28人は正答で
配線は完了していた。学校の先生は教える
前に、皆さんは、既にご存知ですねという
形で教えている。つまり、もう、経験が
あって、熟知している人ばかりを集めていて
初心者の人がクラス内に殆どの居ないのだ。
私は、先生に電験2種の国家試験は
受けないし他の資格も受けるのは未定と
話した。お金も時間も掛かるし、受かる
可能性が無ければ受けない。
知っている人、熟知している人に
訓練をしても、意味が無いと思う。
なんで、知らない人が居ないのかが疑問。
前の住環境の時も、建築士の資格を
持っている人や工務店に勤めていた人
大工さんなど、その道のプロの人が
多数を占めていた。その時も、熟知している
のなら、訓練する必要は無いじゃないか!
と思った。住環境の先生も、私より詳しい
人が生徒で集まっていると話していた。
知らない人に教えるのが教育なのに
知っている人に対して教えている。
多分、私の親戚の人の若い頃に顔が
瓜二つの人が教員をしているので
そういうのも影響していると思う。
周りの人に、私は電験2種の試験は
受けないし、今一つ分からないので
来週もそれなりにやるつもりと話した。
出来なかった人にも、無理して電験の
資格は受ける事は無いですよと話して
今日は帰って来た。
家の親から、授業に付いていけない理由で
辞めたらいけないとLINEがあったので
来週の実技は電験2種の国家試験を
受けないし、クラスの周りの人には
出来てなくても出来ているふりをする
しかない。
指摘されたら雰囲気で何となく配線と
回路は作ってみたけど、出来る所までしか
やっていないし、主要な所は良く見ると
間違っていると話すつもり。
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